Si ricorda a tutti i genitori dei bambini aventi diritto
che il 28 febbraio 2013 è il termine ultimo per l' iscrizione al primo anno della Scuola dell'Infanzia
Benvenuti nel Blog della Scuola dell'Infanzia A.Tortorini di Monselice Istituto Comprensivo Statale Zanellato
domenica
La nostra libreria
La progettazione delle proposte educative-didattiche ha sempre uno sfondo integratore narrativo che motivi e dia unità al percorso,
sia occasione di osservazione, ricerca e scoperta.
La narrazione è pratica quotidiana con i nostri bambini .
La drammatizzazione (ad esempio con Gatto Poldo e Marisa )
la conversazione ( in piccolo e grande gruppo )
la lettura ad alta voce,
sono tutti momenti narrativi importanti .
Nella nostra scuola è presente una
Biblioteca
di Plesso ben fornita.
Condividiamo parte dei libri che abbiamo in dotazione e alcuni testi per Genitori che ci son stati richiesti,
aprendo un nuovo spazio virtuale LIBRERIA.
Questo , ovviamente , è solo un inizio....
Buona lettura!!!!!
La narrazione in pedagogia
La narrazione in pedagogia pone al centro del processo educativo il bambino come soggetto narrante ( quindi attivo) offrendo un luogo e un tempo di ascolto reciproco, favorendo lo sviluppo di una identità narrativa.
Narrare ha diverse funzioni : segnare, esprimere, chiarificare l'esperienza temporale.
Attraverso l'attività di seguire una storia viene messo in atto un particolarissimo modo di comprensione che P.Ricoeur chiama Intelligenza narrativa.
Questa forma di comprensione precede la spiegazione fatta di causa, leggi, regole, strutture linguistiche.
E' il mondo della finzione : dove finzione è fingere e fingere è fare.
La finzione narrativa permette di "imitare" l'azione umana e ha il potere di "rifare", "rimodellare", più e più volte la realtà, andando a configurare mondi possibili.
Il tempo della narrazione può essere un tempo vissuto,organizzato, condiviso, narrato.
E' un tempo in cui mettiamo al centro noi stessi , la nostra vita con un grande coinvolgimento emotivo-affettivo, verso il nostro vissuto , le nostre impressioni, diamo valore alle cose che stiamo facendo, condividiamo con gli altri e costruiamo un senso condiviso...è importante per la vita di ognuno.
Tale percorso ha inizio sin dalla fanciullezza.
In tale tempo si condivide uno spazio, un contesto, reale o fantastico, si fa esperienza della meraviglia e dello stupore attraverso un linguaggio che può essere poetico, fantastico, evocativo, immaginifico, fantastico. Il simbolo assume una valenza fondamentale.
Il bambino vive in un mondo fatto di diversi linguaggi che utilizzano sistemi di segni, dal testo narrativo scritto a forme molteplici di mediazione comunicativa ( media visivi e audiovisivi ).
La pedagogia narrativa offre ai bambini la possibilità di creare un bagaglio di strumenti necessari alla comprensione della vita attraverso i diversi segni ( linguaggi ) e forme ( generi ) con cui si dipana, assumendo via, via diversi significati , contribuendo alla creazione di un'identità narrativa nomade.
da Il Digital Storytelling nella Scuola dell'Infanzia
E.Scordo
sabato
Festa di Carnevale
Con i pennelli e la pittura di Lello ci siamo divertiti a sperimentare gradazioni e mescolanze di colori .
Abbiamo giocato con i colori e preparato tante maschere di Arlecchino, abbellito la nostra scuola per la festa di Carnevale.
Ricordiamo a tutti I genitori che la scuola riprenderà regolarmente
GIOVEDI' 14/02/13
BUON CARNEVALE CON I VOSTRI BAMBINI!!!!!!!!!
Abbiamo giocato con i colori e preparato tante maschere di Arlecchino, abbellito la nostra scuola per la festa di Carnevale.
Ballato la "Tarantella di Carnevale"
e degustato i dolci tipici che ha preparato per noi la cuoca Cosetta.
GIOVEDI' 14/02/13
BUON CARNEVALE CON I VOSTRI BAMBINI!!!!!!!!!
venerdì
Sta arrivando il Carnevale!!!!
Gatto Poldo oggi indossa una mascherina
è tutta colorata!!!
Di chi sarà???
E' di Arlecchino!
Bambini , prepariamo anche noi un bel Carnevale di colori?
Bambini , prepariamo anche noi un bel Carnevale di colori?
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